{"id":2012,"date":"2020-08-27T00:00:00","date_gmt":"2020-08-27T05:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/repam.net\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/"},"modified":"2021-09-29T18:28:22","modified_gmt":"2021-09-29T23:28:22","slug":"educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera?"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p><strong><em>Seg&uacute;n el III Censo de Comunidades Nativas de 2017 el 57% de las comunidades de la Amazon&iacute;a Peruana no tiene ning&uacute;n sistema de comunicaci&oacute;n. Esta es solo una de las tantas contradicciones que encontramos cuando aterrizamos las normas que nacen en Lima en la realidad amaz&oacute;nica. Una realidad donde muchos padres y madres de familia deben decidir entre trabajar en la chacra o pescar en el r&iacute;o para garantizar la comida o acompa&ntilde;ar el proceso educativo. Una realidad donde los docentes que siguen en el territorio lo dan todo para caminar casa por casa. &iquest;Qu&eacute; camino seguir en esta situaci&oacute;n desigual y lesiva para los intereses de la educaci&oacute;n formal en zonas rurales o de dispersi&oacute;n geogr&aacute;fica?<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong><em>Por: Jos&eacute; Carlos Ortega R. *<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Maestrando en Antropolog&iacute;a &amp; Programa de Posgrado en Desarrollo Sostenible y Desigualdades en la Regi&oacute;n Andina (PUCP &ndash; FU Berl&iacute;n)<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Ya a mediados del 2020, la pandemia del coronavirus tiene dos efectos tr&aacute;gicos en la sociedad nacional peruana: el colapso de los hospitales debido a la cantidad de infectados por covid-19 y el rumbo incierto de la educaci&oacute;n formal. Los hospitales llenos y las escuelas vac&iacute;as: este es el panorama peruano actual. En este art&iacute;culo me concentrar&eacute; en abordar cr&iacute;ticamente con estad&iacute;sticas extra&iacute;das del III Censo de Comunidades Nativas desarrollado en el 2017 el dif&iacute;cil contexto contempor&aacute;neo de la educaci&oacute;n formal al interior de las comunidades nativas en la Amazon&iacute;a peruana.<\/p>\n<p>De las 2703 comunidades nativas censadas<a href=\"https:\/\/www.caaap.org.pe\/2020\/08\/26\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19-una-quimera\/#_ftn1\" name=\"_ftnref1\" data-et-has-event-already=\"true\">[1]<\/a>, el 96,3% cuenta con alguna instituci&oacute;n educativa mientras que el 3,7% no dispone de dicho servicio al interior de ellas. El Per&uacute;, seg&uacute;n el Censo del 2017, tiene 44 pueblos originarios registrados. Cada uno de ellos con su propio idioma o variante dialectal dependiendo de la cuenca donde se asiente determinado pueblo. De esa forma, el 70,5%, de las 2604 comunidades que cuentan con instituciones educativas, posee alguna escuela con enfoque intercultural biling&uuml;e; por otro lado, el 25,5% no brinda este servicio elemental. Si disgregamos por nivel educativo, las comunidades nativas disponen del nivel primario en un mayor porcentaje (93,3%), seguido del nivel inicial (74,1%) y, finalmente, el nivel secundario (23,5%). La poblaci&oacute;n estudiantil suma 125.193 alumnos matriculados en instituciones educativas presentes en 2604 comunidades nativas en el a&ntilde;o 2017. M&aacute;s de 120 mil almas listas para ingresar y aprender en las escuelas de la Amazon&iacute;a peruana ahora se encuentran en el limbo. La escolarizaci&oacute;n es abrumadoramente presente en los corazones de las comunidades y en cada una de ellas, de acuerdo a sus particularidades econ&oacute;micas, geogr&aacute;ficas y culturales, se forja el futuro de sus familias, pueblos de origen y de la sociedad nacional. Donde hay una comunidad, hay una escuela y docentes preparados para atender las necesidades de miles de ni&ntilde;os.<\/p>\n<p>Si bien la educaci&oacute;n formal en los primeros niveles al interior de las comunidades no era el &oacute;ptimo por diversas razones como conectividad vial, acceso a medios de comunicaci&oacute;n, ausencia y deserci&oacute;n de docentes, deserci&oacute;n escolar, entre otros, bajo las actuales condiciones de pandemia el acceso a la educaci&oacute;n formal en los niveles de inicial, primaria y secundaria al interior de comunidades nativas en el Per&uacute; es una pesadilla para los docentes y padres de familia. La educaci&oacute;n a distancia es inviable en las instituciones educativas rurales a causa de la deficiente conexi&oacute;n vial, inal&aacute;mbrica y digital entre la metr&oacute;poli y las periferias.<\/p>\n<p>De las 2703 comunidades nativas censadas en el 2017, el 21,6% cuenta con radiofon&iacute;a; 19,9% tiene servicio de telefon&iacute;a p&uacute;blica; 4,9% accede a una conexi&oacute;n de TV cable o satelital, 3,6% puede informarse a trav&eacute;s de emisoras de radio; 2,9% usan internet; y, 0,5% puede establecer servicio de telefon&iacute;a celular. Son porcentajes que se muestran como absolutos en el III Censo de Comunidades Nativas del 2017. No obstante, qui&eacute;nes laboramos en comunidades conocemos que esos porcentajes no son representativos pues en un solo anexo, sector o barrio, es probable que solo uno o dos comuneros dispongan, por ejemplo, de un celular o de un televisor con cable satelital. Usualmente el due&ntilde;o de estos aparatos es aquel padre de familia que accede a un sueldo estable por su labor ya sea como t&eacute;cnico enfermero, docente u otra actividad econ&oacute;mica generalmente de corte extractivista. Asimismo, el III Censo indica que el 57%, en porcentajes absolutos, de comunidades nativas no dispone de ning&uacute;n servicio de comunicaci&oacute;n.<\/p>\n<p>Y, aun as&iacute;, si dispusi&eacute;ramos de un celular con acceso a internet y tuvi&eacute;ramos la vocaci&oacute;n de ense&ntilde;ar a varios ni&ntilde;os, la energ&iacute;a el&eacute;ctrica ser&iacute;a un pongo dif&iacute;cil de sortear. De las 2604 comunidades que cuentan con el servicio de educaci&oacute;n formal, el 17,1% de instituciones educativas posee alumbrado el&eacute;ctrico; mientras que el 13,7% de las escuelas se alumbran con paneles solares; y, lamentablemente, el 64,5% no dispone ni de panel solar ni de alumbrado el&eacute;ctrico. Si hay alg&uacute;n padre o madre de familia o docente o autoridad que desee prestar un motor y as&iacute; iluminar las escuelas de la Amazon&iacute;a, tiene que pensar en cu&aacute;nto va a durar el combustible adem&aacute;s de dosificarlo de acuerdo a las contingencias propias de una comunidad nativa (i.e accidente, gesti&oacute;n, comunicaci&oacute;n). El costo del flete de combustible, la emergencia o prioridad y la escasez son factores que complican el alumbrado de las instituciones educativas de la cuenca amaz&oacute;nica. El precio de los galones de combustible puede llegar a variar de acuerdo a la distancia entre una comunidad y las capitales distritales, provinciales, regionales, puertos y centros poblados. &iquest;Valdr&iacute;a la pena perder un jornal o varios por un par de horas de luz en una escuela? Los padres de familia se encuentran en una situaci&oacute;n dif&iacute;cil. Es preferible utilizar un mechero para que los ni&ntilde;os hagan su tarea en vez de los galones de combustible que servir&iacute;an para transportarse en caso haya alguna emergencia de vida o muerte.<\/p>\n<div id=\"attachment_20263\" class=\"wp-caption aligncenter\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full \" src=\"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/97049409_2413575932267216_3931941675001184256_o.jpg\" alt=\"\" width=\"1240\" height=\"789\" aria-describedby=\"caption-attachment-20263\"><\/p>\n<h5 id=\"caption-attachment-20263\" class=\"wp-caption-text\"><em>Foto: Coharyima<\/em><\/h5>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg&uacute;n el III Censo de Comunidades Nativas de 2017 el 57% de las comunidades de la Amazon&iacute;a Peruana no tiene ning&uacute;n sistema de comunicaci&oacute;n. Esta es solo una de las tantas contradicciones que encontramos cuando aterrizamos las normas que nacen en Lima en la realidad amaz&oacute;nica. Una realidad donde muchos padres y madres de familia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2013,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[4,10],"tags":[33,158,52,204,39],"class_list":["post-2012","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-peru","tag-amazonia","tag-covid-19","tag-derechos-humanos","tag-espiritualidad-amazonica","tag-pueblos-amazonicos"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera? - REPAM<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera? - REPAM\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Seg&uacute;n el III Censo de Comunidades Nativas de 2017 el 57% de las comunidades de la Amazon&iacute;a Peruana no tiene ning&uacute;n sistema de comunicaci&oacute;n. Esta es solo una de las tantas contradicciones que encontramos cuando aterrizamos las normas que nacen en Lima en la realidad amaz&oacute;nica. Una realidad donde muchos padres y madres de familia [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"REPAM\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-08-27T05:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-09-29T23:28:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1189\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"629\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"repam@adm\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"repam@adm\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"repam@adm\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/0c828bf04cf1abe6016cbe752c76a033\"},\"headline\":\"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera?\",\"datePublished\":\"2020-08-27T05:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2021-09-29T23:28:22+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/\"},\"wordCount\":1113,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg\",\"keywords\":[\"Amazon\u00eda\",\"COVID-19\",\"Derechos Humanos\",\"Espiritualidad Amaz\u00f3nica\",\"pueblos amaz\u00f3nicos\"],\"articleSection\":[\"Noticias\",\"Per\u00fa\"],\"inLanguage\":\"es-CO\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/\",\"name\":\"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera? - REPAM\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg\",\"datePublished\":\"2020-08-27T05:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2021-09-29T23:28:22+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es-CO\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-CO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/09\\\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg\",\"width\":1189,\"height\":629},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inicio\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/\",\"name\":\"REPAM\",\"description\":\"Red Eclesial Panamaz\u00f3nica\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es-CO\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"REPAM\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-CO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/11\\\/cropped-favicon.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/11\\\/cropped-favicon.png\",\"width\":512,\"height\":512,\"caption\":\"REPAM\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/0c828bf04cf1abe6016cbe752c76a033\",\"name\":\"repam@adm\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-CO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b18234ea6de5d74563e52ca7bfdad9d2b029b514c935b38a2790717abf8f2e5f?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b18234ea6de5d74563e52ca7bfdad9d2b029b514c935b38a2790717abf8f2e5f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b18234ea6de5d74563e52ca7bfdad9d2b029b514c935b38a2790717abf8f2e5f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"repam@adm\"},\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/repam.net\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/www.repam.net\\\/es\\\/author\\\/repamadm\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera? - REPAM","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera? - REPAM","og_description":"Seg&uacute;n el III Censo de Comunidades Nativas de 2017 el 57% de las comunidades de la Amazon&iacute;a Peruana no tiene ning&uacute;n sistema de comunicaci&oacute;n. Esta es solo una de las tantas contradicciones que encontramos cuando aterrizamos las normas que nacen en Lima en la realidad amaz&oacute;nica. Una realidad donde muchos padres y madres de familia [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/","og_site_name":"REPAM","article_published_time":"2020-08-27T05:00:00+00:00","article_modified_time":"2021-09-29T23:28:22+00:00","og_image":[{"width":1189,"height":629,"url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"repam@adm","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"repam@adm","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/"},"author":{"name":"repam@adm","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#\/schema\/person\/0c828bf04cf1abe6016cbe752c76a033"},"headline":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera?","datePublished":"2020-08-27T05:00:00+00:00","dateModified":"2021-09-29T23:28:22+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/"},"wordCount":1113,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg","keywords":["Amazon\u00eda","COVID-19","Derechos Humanos","Espiritualidad Amaz\u00f3nica","pueblos amaz\u00f3nicos"],"articleSection":["Noticias","Per\u00fa"],"inLanguage":"es-CO"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/","url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/","name":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera? - REPAM","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg","datePublished":"2020-08-27T05:00:00+00:00","dateModified":"2021-09-29T23:28:22+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es-CO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CO","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/101550850_10157208847207057_6858869171766165504_o.jpg","width":1189,"height":629},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/educacion-publica-en-tiempos-de-covid-19\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inicio","item":"https:\/\/www.repam.net\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Educaci\u00f3n p\u00fablica en tiempos de Covid-19: \u00bfuna quimera?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#website","url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/","name":"REPAM","description":"Red Eclesial Panamaz\u00f3nica","publisher":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.repam.net\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es-CO"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#organization","name":"REPAM","url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CO","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/cropped-favicon.png","contentUrl":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/cropped-favicon.png","width":512,"height":512,"caption":"REPAM"},"image":{"@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.repam.net\/es\/#\/schema\/person\/0c828bf04cf1abe6016cbe752c76a033","name":"repam@adm","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CO","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b18234ea6de5d74563e52ca7bfdad9d2b029b514c935b38a2790717abf8f2e5f?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b18234ea6de5d74563e52ca7bfdad9d2b029b514c935b38a2790717abf8f2e5f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b18234ea6de5d74563e52ca7bfdad9d2b029b514c935b38a2790717abf8f2e5f?s=96&d=mm&r=g","caption":"repam@adm"},"sameAs":["http:\/\/repam.net"],"url":"https:\/\/www.repam.net\/es\/author\/repamadm\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2012"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2024,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2012\/revisions\/2024"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.repam.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}