\u201cEs por eso que para quien no tiene tierra es muy dif\u00edcil. Nosotros tampoco tenemos tierra garantizada, no tenemos tierra demarcada. Nuestra tierra debe ser garantizada por el gobierno, pero hasta ahora ellos no asumen.\u201d Juarez Saw, l\u00edder de este pueblo munduruku, que se asienta a las orillas del R\u00edo Tapaj\u00f3s, que hoy enfrenta la amenaza de m\u00e1s de 30 hidroel\u00e9ctricas planificadas para su territorio; nos interpela que defender los derechos humanos, en estos casos de amenaza es defender la existencia de su pueblo, su derecho a vivir en este mundo. \u201cNuestra preocupaci\u00f3n es porque nuestro rio Tapaj\u00f3s ya est\u00e1 enfermo, est\u00e1 muerto, los peces est\u00e1n muriendo, y pronto va a comenzar a morir la gente\u201d es una preocupaci\u00f3n urgente para el cacique general del pueblo Munduruku, Arnaldo Saw, quienes estuvieron presentes en el Foro sobre Pueblos Ind\u00edgenas de la ONU en el 2017, como fruto del acompa\u00f1amiento en incidencia internacional que se realiza desde la Red Eclesial Pan Amaz\u00f3nica. <\/p>\n
El territorio y su profunda relaci\u00f3n espiritual en los pueblos amaz\u00f3nicos es una clave fundamental para entender los procesos de defensa de derechos. La Escuela de Promoci\u00f3n, Defensa y Exigibilidad de Derechos Humanos que impulsa la REPAM en su segunda edici\u00f3n es una propuesta que contempla las fases de: formaci\u00f3n, devoluci\u00f3n de la experiencia en el territorio, documentaci\u00f3n e incidencia internacional. <\/p>\n
La propuesta de la Escuela que desde el 2016 ha trabajado con 13 territorios, en casos de defensa ind\u00edgena y campesino, en los pa\u00edses de Brasil, Ecuador, Colombia, Per\u00fa y Bolivia. Apunta a un proceso de acci\u00f3n integral que va m\u00e1s all\u00e1 de una apuesta meramente jur\u00eddica. La reparaci\u00f3n integral desde la visi\u00f3n comunitaria y organizativa. \u201cLa sentencia no te va a garantizar tu derecho, sino la lucha cotidiana y el trabajo organizado permanente\u201d, comenta Francis Andrade, abogada en DDHH de la REPAM. Los casos que se han acompa\u00f1ando con todas estas circunstancias en el territorio, dan otras respuestas que no caen en lo jur\u00eddico, sino que aterrizan en la promoci\u00f3n de defensa a trav\u00e9s de mecanismos m\u00e1s cotidianos desde las bases. \u201cEs denunciar y encontrar caminos de respuesta\u201d, concluye.
Esta no es una escuela, es un proceso, dice Mauricio L\u00f3pez, Secretario Ejecutivo de REPAM. \u201cNo es que la Escuela pretende graduar expertos en DDHH , sino acompa\u00f1ar y fortalecer un proceso de lucha, fortalecer capacidades y desarrollarlas. El rol de la REPAM es ser puente, escuchar atentamente la palabra propia de aquellos pueblos, acompa\u00f1ar procesos territoriales con rostros concretos. La REPAM pone un instrumento para acompa\u00f1ar eso en coherencia con aquello que los territorios plantean. <\/p>\n
Desde el 2016 los territorios que se acompa\u00f1aron concretaron mayores estrategias en lo internacional y han existido grandes avances en materia de incidencia en organismos regionales como la CIDH e internacionales como la ONU con la relatora especial para pueblos ind\u00edgenas.<\/p>\n
La Escuela de Promoci\u00f3n, Defensa y Exigibilidad de Derechos Humanos en la Pan Amazon\u00eda, se impulsa desde diferentes organizaciones con capacidades diversas en el territorio como el CIMI y Justicia en las rieles (Brasil) CAAAP y Universidad Ruiz de Montoya (Per\u00fa), Cinep (Colombia), y las redes internacionales que han sido fundamentales para el proceso de incidencia internacional. Los participantes ser\u00e1n identificados por duplas: una l\u00edder o un l\u00edder del territorio y un agente de pastoral con proceso de cercan\u00eda y acompa\u00f1amiento. La importancia de la participaci\u00f3n de las duplas y como ello genera sostenibilidad al proceso posterior a la fase formativa.
Para Raimunda Paixao,mimebro del Equipo Itinerante, la Escuela de Derechos Humanos de REPAM es un gran aprendizaje, donde se juntas varias personas, varios pueblos, varias culturas, donde todos pueden compartir la vida de su pueblo. \u201cEn este compartir aprendemos juntos y crecemos juntos, la Escuela es una oportunidad. Podemos abrir la mirada, en que el territorio, es un todo, donde todos vivimos y que necesitamos defender luchar juntos para defender ese pedazo para toda la humanidad est\u00e1\u201d. <\/p>\n
Para David Lovat\u00f3n de DPLF (Fundaci\u00f3n para el Debido Proceso) y enlace clave con la CIDH \u201clos est\u00e1ndares de derechos humanos internacionales coinciden mucho con los documentos eclesiales que est\u00e1 sacando el Papa Francisco\u201d.<\/p>\n
En medio de muchos signos de muerte, desequilibrio, ruptura y ataques, la apuesta de la REPAM es sumar fuerzas, reconocer esperanzas y prepararse para la resistencia en estos propios caminos de liberaci\u00f3n de los pueblos amaz\u00f3nicos. <\/p>\n
“Nosotros les queremos pedir que miren a la Amazon\u00eda y todo lo que est\u00e1 sucediendo, porque lo que estamos haciendo no es solo para nuestro pueblo, sino para toda la humanidad” concluye Juar\u00e9z Saw, en sus espacios de incidencia en la “otra selva”. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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