{"id":1282,"date":"2022-07-11T17:21:12","date_gmt":"2022-07-11T20:21:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.repam.net\/pt\/?p=1282"},"modified":"2022-07-11T17:21:12","modified_gmt":"2022-07-11T20:21:12","slug":"iii-escola-de-direitos-humanos-reune-lideres-da-pan-amazonia-e-chama-atencao-para-a-defesa-de-seus-direitos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.repam.net\/pt\/iii-escola-de-direitos-humanos-reune-lideres-da-pan-amazonia-e-chama-atencao-para-a-defesa-de-seus-direitos\/","title":{"rendered":"III Escola de Direitos Humanos re\u00fane l\u00edderes da Pan-Amaz\u00f4nia e chama aten\u00e7\u00e3o para a defesa de seus direitos"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-1-1024x576.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1283\" srcset=\"https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-1-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-1-300x169.jpeg 300w, https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-1-768x432.jpeg 768w, https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-1.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Foto: Tadeu Rocha<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><em>A terceira edi\u00e7\u00e3o da Escola de Direitos Humanos teve in\u00edcio no dia 04 de julho. \u00c9 uma iniciativa do N\u00facleo de Direitos Humanos da Rede Eclesial Pan-Amaz\u00f4nica &#8211; REPAM.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Para esse evento est\u00e3o reunidos 25 l\u00edderes que representam seis pa\u00edses e as fronteiras da Pan-Amaz\u00f4nia. Em um per\u00edodo de quatro semanas ter\u00e3o uma forma\u00e7\u00e3o dos principais instrumentos de defesa de seus direitos.<\/p>\n\n\n\n<p>Os m\u00f3dulos dos conte\u00fados foram elaborados a partir da escuta e das necessidades concretas dos territ\u00f3rios. Eles s\u00e3o os protagonistas, aqueles que marcam e constroem os rumos da Escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante a primeira semana os facilitadores da Equipe Itinerante, com toda sua experi\u00eancia e metodologia, contextualizaram a realidade pan-amaz\u00f4nica a partir da vis\u00e3o de mundo dos povos e dos projetos extrativistas que prevalecem nesses territ\u00f3rios, refletem e discernem seus diversos problemas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Compartilhando luta e realidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dentro da metodologia de trabalho, cada dupla foi designada para apresentar os casos de viola\u00e7\u00e3o dos Direitos Humanos nos seus territ\u00f3rios:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bol\u00edvia<\/strong>: Foi apresentado sobre a invas\u00e3o de territ\u00f3rios ind\u00edgenas por grandes e pequenas empresas extrativistas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Equador<\/strong>: Mostrou a realidade dos rios ap\u00f3s o derramamento de petr\u00f3leo cru no rio Coca.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Col\u00f4mbia<\/strong>: Falou sobre o desmatamento na Amaz\u00f4nia colombiana e como isso afeta o bem-estar das comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Brasil<\/strong>: Destacaram as lutas pela manuten\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios quilombolas em Rond\u00f4nia, para permanecer no assentamento Jatob\u00e1 em Roraima e os conflitos nas aldeias Maragu\u00e1, em Nova Olinda do Norte, Amazonas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Peru<\/strong>: &nbsp;Falaram sobre o projeto de uma hidrovia que impactar\u00e1 a comunidade ind\u00edgena Kocama e a luta pelo territ\u00f3rio da comunidade de Puerto Novo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Venezuela<\/strong>: Pontuou a disputa pelo controle territorial, amea\u00e7as do garimpo e extra\u00e7\u00e3o de madeira ilegal nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tr\u00edplice fronteira<\/strong>: Apresentou sobre a explora\u00e7\u00e3o e o tr\u00e1fico sexual de crian\u00e7as e adolescentes, um problema que tem sido observado nas regi\u00f5es do Peru, Col\u00f4mbia e Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mulheres s\u00e3o a resist\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para finalizar o primeiro m\u00f3dulo, o N\u00facleo de Mulheres da REPAM, nos deixa uma mensagem, &#8220;a \u00faltima fronteira da resist\u00eancia s\u00e3o as mulheres&#8221;, e complementa:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;N\u00f3s somos territ\u00f3rio, nada \u00e9 f\u00e1cil para uma mulher na comunidade. A voz \u00e9 um esc\u00e1rnio. N\u00f3s nos expressamos certo ou errado, mas nossos sentimentos est\u00e3o l\u00e1. A necessidade e o sofrimento nos fizeram organizar. Primeiro sem voz ou voto, s\u00f3 para ouvir. Come\u00e7amos a semear como quando se semeia uma semente. Estamos germinando&#8230; somos encorajadas pelos representantes peruanos.&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p>A edi\u00e7\u00e3o da Escola deste ano, contou com o maior n\u00famero de mulheres e entre elas destacamos pela primeira vez uma representante das comunidades Quilombolas, que por sua vez nos deixou uma mensagem de resist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cMeus pais eram escravos, minha fam\u00edlia \u00e9 descendente de escravos e vivemos com mais medo porque passamos por isso tamb\u00e9m (assassinatos) e as pessoas t\u00eam que resistir e lutar por seus direitos. Nossa luta \u00e9 por todos, por aqueles que n\u00e3o t\u00eam\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Frases que ressoam quando narram o processo de luta pela titula\u00e7\u00e3o (o reconhecimento legal de seu territ\u00f3rio) de sua comunidade por um per\u00edodo de 13 anos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Escola de Direitos Humanos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O objetivo da Escola de Direitos Humano \u00e9 coletar as dores, esperan\u00e7as e recomenda\u00e7\u00f5es para continuar construindo e lutando com os povos e comunidades.&nbsp; Por isso, se quer compartilhar essas reflex\u00f5es e convid\u00e1-los a fazer parte desta Rede e buscar alternativas de luta a partir de suas propostas.<\/p>\n\n\n\n<p>Dentro da Metodologia de trabalho, na primeira semana os grupos tiveram a oportunidade de contextualizar e compartilhar a realidade de seu territ\u00f3rio e identificar os principais problemas que agravam a situa\u00e7\u00e3o de desigualdade e crise na Pan-Amaz\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta segunda semana \u00e9 a Semana dos Direitos Humanos. Os territ\u00f3rios ser\u00e3o habilitados pelos principais instrumentos internacionais e como podem ser os caminhos para a exigibilidade dos direitos violados.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-2-1024x576.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1284\" srcset=\"https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-2-1024x576.jpeg 1024w, https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-2-300x169.jpeg 300w, https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-2-768x432.jpeg 768w, https:\/\/www.repam.net\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/WhatsApp-Image-2022-07-11-at-15.57.38-2.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Foto: Tadeu Rocha<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A terceira edi\u00e7\u00e3o da Escola de Direitos Humanos teve in\u00edcio no dia 04 de julho. \u00c9 uma iniciativa do N\u00facleo de Direitos Humanos da Rede Eclesial Pan-Amaz\u00f4nica &#8211; REPAM. 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