{"id":1345,"date":"2022-07-19T11:31:00","date_gmt":"2022-07-19T14:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.repam.net\/pt\/?p=1345"},"modified":"2022-07-25T11:37:34","modified_gmt":"2022-07-25T14:37:34","slug":"sistema-interamericano-de-direitos-humanos-e-tema-de-oficina-na-3a-escola-da-repam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.repam.net\/pt\/sistema-interamericano-de-direitos-humanos-e-tema-de-oficina-na-3a-escola-da-repam\/","title":{"rendered":"Sistema Interamericano de Direitos Humanos \u00e9 tema de oficina na 3\u00aa Escola da REPAM"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Presen\u00e7a da equipe t\u00e9cnica na Escola faz parte do Plano de A\u00e7\u00e3o do Conv\u00eanio assinado entre a REPAM e a Comiss\u00e3o Interamericana dos Direitos Humanos \u2013 CIDH, em vigor desde 2016 e renovado em 2021.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Por Gilmar Correia\/REPAM<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A 3\u00aa Escola de Direitos Humanos da Rede Eclesial Pan-Amaz\u00f4nica – REPAM realizou, nos dias 14 e 15 de julho, uma oficina sobre o Sistema Interamericano de Direitos Humanos \u2013 SIDH. A atividade foi ministrada pela advogada e especialista em direitos humanos, Isabel Madariaga e teve como objetivo promover e refor\u00e7ar a capacidade de desenvolvimento das normas do SIDH e, em particular, da defesa da vida, do territ\u00f3rio e das culturas originarias dos povos ind\u00edgenas e das comunidades tradicionais na Pan-Amaz\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n

Acesso ao Sistema<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A oficina tra\u00e7ou o hist\u00f3rico de atua\u00e7\u00e3o e a miss\u00e3o do SIDH, trazendo dados relevantes para uma melhor compreens\u00e3o acerca das a\u00e7\u00f5es desempenhadas pelo \u00f3rg\u00e3o, bem como suas fronteiras institucionais. Al\u00e9m disso, a atividade disponibilizou aos alunos informa\u00e7\u00f5es importantes para acesso ao sistema, prazos e formatos necess\u00e1rios para formaliza\u00e7\u00e3o de poss\u00edveis processos de viola\u00e7\u00e3o de direitos que venham a ocorrer.<\/p>\n\n\n\n

Como parte da metodologia da atividade os alunos foram convidados a participar de um j\u00fari simulado. Divididos em grupos que representavam o Estado, o SIDH e a Comunidade, os participantes tiveram que estudar um caso fict\u00edcio e a partir de ent\u00e3o montar estrat\u00e9gias de debates, colocando em pr\u00e1tica os conhecimentos rec\u00e9m partilhados.<\/p>\n\n\n\n

Foi uma experi\u00eancia muito interessante estar com pessoas de pa\u00edses distintos e de diferentes comunidades ind\u00edgenas e quilombolas, conhecendo o trabalho de defesa que fazem por suas terras e, ao mesmo tempo, \u00e9 triste saber que as problem\u00e1ticas coincidem nas diferentes comunidades, no sentido de persegui\u00e7\u00e3o as lideran\u00e7as e da destrui\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios. Nesse sentido, o Sistema Interamericano motiva os Estados a protegerem e garantirem os direitos dos povos. Por outro lado, o sistema tamb\u00e9m motiva as pessoas afetadas a apresentarem suas den\u00fancias contra os Estados ou solicitar medidas cautelares. Isso foi o que vim compartilhar aqui na Escola\u201d, contou a especialista Isabel Madariaga.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

De acordo com o Secret\u00e1rio Executivo da REPAM, irm\u00e3o Jo\u00e3o Gutemberg Sampaio, a articula\u00e7\u00e3o integrada proporcionada pela Rede permite que os alunos tenham acesso a conte\u00fado relevantes como o da oficina realizada, por exemplo, trazendo especialistas importantes para suas forma\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

As lideran\u00e7as presentes na Escola compartilham suas tem\u00e1ticas ao tempo que t\u00eam apoio de pessoas especializadas que iluminam os processos de incid\u00eancia e compartilham ferramentas que os ajudem a se organizarem na defesa do seu territ\u00f3rio, na defesa da vida. Nesta semana podemos contar com a presen\u00e7a de uma representante do SIDH, na pessoa de Isabel Madariaga, que \u00e9 t\u00e9cnica especializada, que p\u00f4de ajudar os alunos a conhecerem as ferramentas, os mecanismos de elabora\u00e7\u00e3o dos procedimentos para poss\u00edveis den\u00fancias de amea\u00e7as aos territ\u00f3rios\u201d, comentou Gutemberg.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Import\u00e2ncia do SIDH        <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Integrado pela Comiss\u00e3o Interamericana de Direitos Humanos e pela Corte Interamericana de Direitos Humanos, o SIDH \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o aut\u00f4nomo da Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Americanos e \u00e9 encarregado da promo\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos em todo o continente.<\/p>\n\n\n\n

O SIDH iniciou-se formalmente com a aprova\u00e7\u00e3o da Declara\u00e7\u00e3o Americana de Direitos e Deveres do Homem na Nona Confer\u00eancia Internacional Americana realizada em Bogot\u00e1 em 1948, onde tamb\u00e9m foi adotada a pr\u00f3pria Carta da OEA, que afirma os \u201cdireitos fundamentais da pessoa humana\u201d como um dos princ\u00edpios fundadores da Organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Escola de Direitos Humanos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Escola para a Promo\u00e7\u00e3o, Defesa e Exigibilidade dos Direitos Humanos \u00e9 uma iniciativa da REPAM que re\u00fane l\u00edderes de povos ind\u00edgenas e comunidades tradicionais da regi\u00e3o Pan-Amaz\u00f4nica. Seu principal objetivo \u00e9 fornecer ferramentas educacionais para ajudar a formalizar as den\u00fancias sobre viola\u00e7\u00f5es de direitos humanos que ocorrem no territ\u00f3rio amaz\u00f4nico. A terceira edi\u00e7\u00e3o da Escola est\u00e1 sendo realizada em Manaus, Brasil, de 4 a 29 de julho, com a participa\u00e7\u00e3o de 26 l\u00edderes da Amaz\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n

A oficina sobre o SIDH faz parte do cronograma de atividades do \u201cM\u00f3dulo II: Direitos Humanos\u201d da terceira edi\u00e7\u00e3o da Escola e contou tamb\u00e9m com a participa\u00e7\u00e3o de outros especialistas integrantes da REPAM e de institui\u00e7\u00f5es parceiras que trouxeram suas contribui\u00e7\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: Comunica\u00e7\u00e3o REPAM<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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